الخطوات المتسلسلة لاستخدام كسر الجمود(كنشاط تعارفي)

أما الخطوات المتسلسلة لاستخدام كسر الجمود ينتمي الموضوع فيتبع نفس الخطوات السابقة مع اختلاف في امتداد الخطوات أي وصل نهاية كسر الجمود منتمي الموضوع مع المفردة التدريبية اللاحقة مباشرة.

وفيما يلي على أحد الأنشطة التي تستخدم في كسر الجمود لغايات تعارف المشاركين في البرامج التدريبية.

• قسمي المشاركات إلي مجموعتين (مجموعة 1 / مجموعة 2).
• أطلبي من مجموعة (1) أن تقف على شكل دائرة خارجية.
• أطلبي من مجموعة (2) أن تقف على شكل دائرة داخلية تحيط بالمجموعة (1).
• تقابل كل مشاركة من مجموعة (1) مشاركة من مجموعة (2).
• أطلبي من كل مشاركة أن تتعرف على المشاركة التي تقابلها.
• أطلبي من مجموعة (1) أن تدور خطوة واحدة إلي اليمين حتى تقابل مشاركة أخرى من مجموعة (2) ويطلب منها أن تحدث المشاركة التي تقابلها عن توقعاتها من الدورة.. ثم يطلب الدوران ثانية.. وهكذا.
• يجب أن يتم استخدام هذا الأسلوب بمشاركة الجميع.

وفيما يلي بعض الملاحظات الملتقطة من بعض برامج تدريبية على طريقة كسر الجمود التعارفي:

• ينصح بأن يبدأ المدرب بنشاط كسر الجمود التعارفي بنفسه وذلك حتى يشجع المشاركين على الانخراط بهذا النشاط.
• قد يبدي بعض المشاركين بعض أشكال السخرية من نشاط كسر الجمود التعارفي، وقد يعتبروه نوعا من مضيعة الوقت، وغالباً ما يحدث ذلك في الدورات التدريبية التي يشارك فيها أناس اعتادوا على الجو الرسمي في التدريب.
• على المدرب الحذر الشديد من استخدام بعض الأنشطة التي تستلزم أشكالاً قد يرفضها بعض المشاركين بسبب تحفظهم، أو نتيجة لاشتراك فئات معينة محافظة فمثلا: في عدد من الدورات التدريبية لوحظ تحفظ بعض الإناث من المشاركة في أنشطة كسر الجمود التعارفي التي تستلزم الاختلاط، أو الحديث عن بعض الجوانب الشخصية والأسرية.
• يختلف الناس فيما بينهم اختلافاً شديداً حول ما يعتبروا أمراً خاصاً، أو أمر غير خاص، ومن هنا فإن على المدرب مراعاة الخصائص الثقافية والنفسية.

أما النوع الثاني من كسر الجمود فهو ما يعرف باسم كسر الجمود منتمي الموضوع، وفي هذا السياق يكون نشاط كسر الجمود مرتبط من حيث المحتوى والهدف من الموضوع التدريبي الذي سيلي نشاط كسر الجمود مباشرة وفي هذه الحالة يعتبر كسر الجمود طريقة تدريبية بحد ذاته.