التدريب على صنع مجسم

تسهيل أنشطة التدريب على صنع المجسمات تنطوي على أكثر من مجرد إعطاء التوجيهات للمتدرّبين، وحتى تكون تجربة التدريب فعالة يجب أن:

1- يشاهد المتدربون تنفيذَ مجسم من البداية حتى النهاية وبشكل نموذجي.

2- يطبقوا تمارين حول تنفيذ أجزاء المجسم منفردة واستكمال مجسمات أنجزت جزئيا.

3- صناعة مجسمات لعمل سواء بشكل مستقل أو في مجموعات صغيرة.

إذا حاول المدرب تنفيذ نشاط التدريب عن طريق تسليم تنفيذ المجسم للمتدربين دون نمذجة ما يتوقّع منهم القيام به، سوف تحدث واحدة من نتيجتين:

1- النتيجة الأرجح هي أن المتدربين سوف يفسّرون التوجيهات بدرجات متفاوتة من الدقة وينتهي العمل من خلال النشاط بشكل غير صحيح. وسيحبط المتدرّبون، وسيهدر الوقت، وسيضطر المدرّب لتصحيح الوضع من خلال تقديم عرض للعملية المرجوة التي كان ينبغي أن تُعطى في البداية.

2- النتيجة الأقلّ احتمالا هي أن يستشعر المتدربون أنه عليهم تنفيذ ما يريد المدرب بشكل تعجيزي. في هذه الحالة المتدربون الذين تعثروا في تنفيذ النشاط لن يحبوه في المستقبل أو يرغبوا فيه.

أظهرت الأبحاث المعرفية أن التدريب يحدث بسهولة أكبر ويكون هناك تقدّم واضح، عندما يستعرض المدرب في الخطوة الأولى المثال الذي يجب أن يتوصل إليه المتدربون في النهاية فهو يقدم للمتدربين نموذجا للعملية المتوقّعة أو النتيجة. وفي الخطوة الثانية تنفيذ أجزاء المجسم كل واحد على حدة، وفي الخطوة الثالثة وبمجرد أن يتقن المتدرّبون كيفية إتمام كل جزء من المجسم بشكل صحيح، لديهم الفرصة لإثبات قدرتهم على تطبيق ما تدربوا عليه بنجاح.