احفظوا الأمانة

مدّة النّشاط: 30 دقيقة.

دليل تنفيذ النشاط:
الافتتاح --- 5د.
حفظ الأمانة--- 20د.
الاختتام --- 5د.

الافتتاح

يُفتتح النشاط بتلاوة آيات مباركة من القرآن الكريم، ثمّ يتلو القائد حديثاً حول الإمام المهدي (عج).

حفظ الأمانة

• يعرض القائد بطاقة النشاط
• يطلب القائد من أحد المتدربين أن يقرأ الرواية الواردة في البطاقة.
• يناقش القائد مع المشاركين الرواية المعروضة.
• يعرض القائد النتيجة النهائية.

ورد أن أمير المؤمنين )عليه السلام( قال:" والله، لقد رأيت عقيلاً، وقد أملق حتى استماحني من بُرّكم صاعاً، ورأيت صبيانه شعث الشعور، غبر الألوان من فقرهم كأنما سودّت وجوههم بالعظلم ، وعاودني مؤكداً، وكرّر علي القول مردداً فأصغيت إليه سمعي، فظن أني أبيعه ديني، وأتبع قياده مفارقاً طريقي فأحميت له حديدة، ثم أدنيتها من جسمه ليعتبر بها فضج ضجيجًا ذي دنف من ألمها، وكاد أن يحترق من ميسمها، فقلت له: ثكلتك الثواكل، يا عقيل! أتئنّ من حديدة أحماها إنسانها للعبه، وتجرّني إلى نار سجرها جبارها لغضبه؟ أتئن من الأذى ولا أئن من لظى؟"
- ما هو تعليقك على هذةه الحادثة؟
- بما أن الرواية تذكر أن عقيلاً كان فقيراً إلى درجة أن صبيانه (شعث الشعور، غبر الألوان) فلماذا لم يعطيه أمير المؤمنين (عليه السلام) من بيت المسلمين؟

صحيح أن عقيلاً محتاج ولكن غيره أيضاً محتاج فينبغي التوزيع على الجميع موارد الصرف المقررة بشكل متوازن، دون أن يدخل المزاج والأمور الشخصية في الترجيح.

وفي الحادثة المذكورة أراد أمير المؤمنين (عليه السلام) أن يؤكّد على أهمية الحفاظ على حرمة وقدسية أموال المسلمين حتى ولو كان من يطلب هذا المال محتاجاً إليه وفي رقبته عيال وأطفال، فإن هذا الأمر لا يعطي صلاحية لصرف مال بيت المسلمين له, إلا في موارد الحاجة الضروريَة.

الاختتام.

يُختتم النشاط بدعاء الإمام الحجّة عجل الله فرجه بشكل جماعي.