أوسمة الأشبال والزهرات
   |المجال الكشفي|        

الأغراض:

_ يطَّلع على أوسمة الأشبال/الزهرات.
 

الفقرات    

1. مقدمة.
المدة والطريقة : الحديث _ 2

2.  أوسمة الكفايات.
المدة و الطريقة : الحديث _  5

3. أوسمة الهوايات.
المدة و الطريقة : الحديث _ 8

4. مطالب أوسمة الهوايات.
المدة و الطريقة :  الحديث _ 15

المجموع لكل الفقرات : 30 دقيقة 
 

اللوازم

1. أوسمة الأشبال والزهرات

2. صورة كل وسام على ورقة (ملوّن).

3. أوسمة الكفايات للأشبال والزهرات.

الطريقة

- يقدّم المدرّب الفقرة بطريقة الحديث.

مقدمة

تُعتبر الأوسمة الكشفية من أهم أساليب التحفيز المعتمدة لدى الكشاف، وتشكل أحد أركان برامج التربية الذاتية، لأنها تهيء للفرد الكشفي الفرص لاكتشاف ميوله واستعداداته وتنمية مهاراته وإتقان أعماله، وتشجعه على الإنجاز، وتنمي فيه روح المثابرة والإقدام، وتحفزه للتفكير والإبداع.
والوسام هو شارة تُمنح للكشفي للدلالة على جدارته في إحدى الهوايات أو الكفايات بعد تحقُّق شروط نيله بإشراف قائده.
وتنقسم الأوسمة إلى قسمين:

1. أوسمة الكفايات.

2. أوسمة الهوايات.

لفتة نظر

أوسمة الأشبال والزهرات ومطالبها، موجودة في سجلّ التّقدّم. 

الطريقة

- يقدّم المدرّب الفقرة بطريقة الحديث، ويضع أوسمة الكفايات بين يدي المشاركين.

اللوازم

- أوسمة الكفايات للأشبال والزهرات.

أوسمة الكفايات

ما هي أوسمة الكفايات؟

يُطلق عليها أيضًا اسم الجدارة أو التّقدُّم، وهي التي تُمنح للفرد الكشفي مجرّد الدخول في المرتبة، وبناءً عليه، على الشّبل/الزّهرة أن يحقِّق مطالب المرحلة التي نال وسامها حتى ينتقل إلى المرتبة التّالية.

فيختار الفرد الكشفي من مطالب المجالات العشرة ما يساعده على التّقدُّم الشّخصي لاجتياز المراتب الثّلاث داخل الفريق/الباقة، فيرتقي من مرتبة إلى أخرى وفق نظام التّقدُّم وسجلّه، الذي يوضح الطّريقة والشّروط والآليّات.

وأوسمة الكفايات للأشبال/الزّهرات هي شارات مثلّثة الشّكل، تُعلَّق على أعلى الكتف الأيمن.

- الشّبل المبتدئ/الزّهرة المبتدئة.

- الشّبل الثّاني/الزّهرة الثّانية.

- الشّبل الأوَّل/الزّهرة الأولى. 

آلية منح أوسمة الكفايات:

تُمنح أوسمة الكفايات وفق الآلية التالية:

1- بعد اجتيازه لمرحلة القبول في الفريق/الباقة (خلال شهرٍ واحد)، وحصوله على سجلّ التّقدُّم الخاصّ به؛ يُمنح الشّبل/الزّهرة وسام المرتبة الأولى (مرتبة الشّبل المبتدئ/الزّهرة المبتدئة)، ثم يطّلع على مطالب نيل الأوسمة، وينطلق في رحلة تحقيق الأغراض من خلال حضوره الفاعل في البرامج والأنشطة المقرَّرة، خصوصًا أنشطة المناهج الكشفيّة التي توفِّر له تحقيق الأغراض. 

2- خلال الفترة الزّمنية المحدَّدة لكلّ مرتبة، على الشّبل/الزّهرة أن يسعى لتحقيق العدد المطلوب من المطالب (الأغراض) وفق النِّظام، وبعد تحقيقها يتقدَّم من قائد/ة الفريق/قائدة الباقة بطلب الحصول على وسام المرتبة التّالية حيث سيبدأ العمل ليحقِّق شروطها.

3- في حفلٍ خاصٍّ بالفريق/الباقة، وبحضور قادة من الفوج تجري مراسم الانتقال للشّبل/الزّهرة، ويُمنح شهادة تقدير وشارة الوسام الذي يستحقُّه.

لفتة نظر

بمجرّد تحقيق الشبل/الزهرة نسبة 60% من أغراض سجلّ التقدّم، يكون بذلك قد حقّق حُكماً نسبة 10% من أغراض مرحلة الكشافة/المرشدات. وعليه، يُمنح وسام الشبل المتقدّم/الزهرة المتقدّمة، على أن يُحمل هذا الوسام إلى مرحلة الكشافة/المرشدات.

الطريقة

- يقدّم المدرّب الفقرة بطريقة الحديث.

أوسمة الهوايات

ما هي أوسمة الهوايات؟

هي التي تُمنح للفرد الكشفي بعد تحقيقه مطالب محدَّدة في مجالات تختصّ بهواياته ومواهبه، وتنسجم مع رغباته وميوله الشّخصيّة، والتي يتميَّز بها عن غيره من الأشبال/الزهرات. فتتنوَّع أوسمة الهوايات وتتفرَّع ليجد الفرد الكشفي فيها ما يتَّفق مع خصوصيّات شخصيّته.

وأوسمة الهوايات للأشبال والزهرات هي عبارة عن 32 وسامًا؛ تُعلَّق فوق الجيب الأيسر عند الأشبال، أما عند الزّهرات فتُعلَّق على أعلى الكتف الأيمن.

تُوزَّع أوسمة الهوايات على أربع مجموعات، هي التّالية:

- مجموعة أوسمة الهداية: وسام حافظ/ة القرآن، وسام قارئ/ة القرآن، وسام المصلّي/ة، وسام مُحِبّ/ة المسجد، وسام الصّائم/ة، وسام حبيب/ة الحسين (ع)، وسام ناصر/ة المهدي (عج)، وسام الصّادق/ة الأمين/ة، وسام الأربعون صباحًا، شارة نجمة البتول (ع) (والميداليّتان الفضّيّة والذّهبيّة).

- مجموعة أوسمة المواهب والمهارات: وسام الشّبل الكشفي/الزّهرة الكشفيّة، وسام الصّحافي/ة، وسام الرَّسّام/ة، وسام الممثِّل/ة، وسام المطالِع/ة، وسام الشَّاعِر/ة، وسام المُنشِد/ة، وسام الموسيقي/ة.

- مجموعة أوسمة الفتوَّة: وسام الرّياضي/ة، وسام السّبّاح/ة، وسام المستَكشِف/ة.

- مجموعة الأوسمة الوطنيّة والاجتماعيّة: وسام الشّبل المطيع/الزّهرة المطيعة، وسام الشّبل المنظَّم/الزّهرة المنظَّمة، وسام الشّبل المجتهد/الزّهرة المجتهدة، وسام رئيس/ة السّداسي، وسام الخلوق، وسام الخدوم/ة، وسام مُحِبّ/ة الطّبيعة، وسام المُسعِف/ة، وسام الشّبل النّظيف/الزّهرة النّظيفة، وسام السّلامة الشّخصيّة، وسام الغذاء السّليم.

آلية منح أوسمة الهوايات:

تُمنح أوسمة الهوايات وفق الآليّة التّالية:

1- يطَّلع الشّبل/الزّهرة على مطالب نيل الوسام الذي يتناسب مع ميوله ورغباته وخبراته، ويبدأ بالبحث، والسّؤال، والتّدريب، بشكلٍ فرديّ أو جماعيّ، مستعينًا بقائده، أو أي مختصّ في ذلك المجال، أو حتّى بأترابه وأقرانه.

2- بعد أن يتمكّن الشّبل/الزّهرة من إحراز جميع المطالب؛ يتوجَّه إلى قائده بطلب الحصول على الوسام.

3- يقوم القائد/ة بالإجراءات اللازمة للتّأكُّد من إحراز الشّبل/الزّهرة لمطالب الوسام، ويرفعها لعميد/ة الفوج للاطّلاع.

4- يمنح قائد الفريق/الباقة الشّبل/الزّهرة إفادة الوسام وشارة الوسام الذي نجح باختباراته، في أحد الأنشطة الخاصّة بالفريق/الباقة، باستثناء وسام رئيس/ة السّداسي الذي يمنحه عميد/ة الفوج.

الطريقة

- يقوم المدرّب بلصق صور الأوسمة على كراتين ويعلّقها على جدران القاعة، يتجول مع المشاركين في أنحاء القاعة، ويتوقف عند كل وسام، ويقوم بعرض شروطه (مراعياً المدة الزمنية للورشة؛ بمعدل نصف دقيقة لكل وسام).

- كما يمكن أن يضع الأوسمة بين يدي المشاركين.

اللوازم

- صورة كل وسام على ورقة (ملوّن).

- أوسمة الأشبال والزهرات.

مطالب أوسمة الهوايات

أوّلاً: مجموعة أوسمة الهداية:

(1) حافظ القرآن/حافظة القرآن

1. يحفظُ عشر سورٍ من القرآن الكريم. 

2. يشاركُ لمرّة واحدة في مباراة لحفظ القرآن الكريم.

3. يعدِّدُ أربعةً من آداب تلاوة القرآن الكريم.

4. يراعي آداب التّعامل مع القرآن الكريم. 
 

(2) قارئ القرآن/قارئة القرآن

1. يشاركُ في ثلاث حلقات تلاوة قرآنيّة.

2. يقرأُ حزء عمّ بطريقة صحيحة. 

3. يطبِّقُ اثنين من أحكام التّجويد.

4. يعدِّدُ أربعةً من آداب تلاوة القرآن الكريم.

5. يراعي آداب التّعامل مع القرآن الكريم. 

(3) المصلّي/ة

1. يصلِّي الفرائض الخمس بصورة صحيحة.

2. يؤدّي الصّلاة بشكلٍ يوميّ. (أشبال)

3. يتوضّأُ بشكل صحيح.

4. يصلّي بشكل صحيح. 

5. تؤدّي الصّلاة في أوّل وقتها إلا لضرورة قصوى. (زهرات) 
 

(4) محبّ/ة المسجد

1. يتردَّدُ إلى المسجد مرّتين في الأسبوع. (أشبال) 

2. تتردَّدُ دوريًّا إلى المسجد. (زهرات) 

3. يعدِّدُ آداب المسجد. 

4. يشاركُ مع سداسيّه بنشاط لترتيب وتنظيف المسجد.

(5) الصّائم/ة

1. يعدِّدُ أربعة من مفطّرات الصّوم. 

2. يصومُ عشرة أيام من شهر رمضان المبارك. (أشبال)

3. يصومُ ثلاثة أيام مستحبّة في مناسبات مختلفة.

4. تصومُ شهر رمضان المبارك. (زهرات) 

(6) حبيب/ة الحسين (عليه السلام) 

1. يحضَرُ كافّة الأنشطة العاشورائيّة التي يقيمها الفوج لمرحلته خلال سنة.

2. يرتدي السّواد طيلة أيام عاشوراء. 

3. يواظبُ على زيارة وارث تسع مرّات على الأقلّ خلال أيّام عاشوراء.

4. يقدِّمُ فقرة في أحد أنشطة الإحياء العاشورائي (اسكتش، لطميّة، ...).

(7) ناصر/ة المهدي (عجل الله فرجه)

1. يعرفُ مواصفات دولة الإمام المهدي (عجل الله فرجه). 

2. يحفظُ نشيدًا عن الإمام المهدي (عجل الله فرجه). 

3. يواظبُ على قراءة دعاء الإمام الحجّة (عجل الله فرجه) يوميًّا. 

4. يشاركُ 3 مرات في الشّهر في إحياء دعاء النّدبة، أو دعاء العهد، صبيحة يوم الجمعة.

5. يطبِّق 3 آداب في العلاقة مع الإمام المهدي (عجل الله فرجه).  

(8) الصّادق/ة الأمين/ة

1. يذكرُ سبب تسمية الرّسول (ص) بالصّادق الأمين. 

2. يُعرَفُ بصدقِ القولِ عند الحديث، ويبتعدُ عن الكذب عند سؤاله.

3. يحرصُ على عدم استعمال ممتلكات الغير دون رضاهم. 

4. يحفظُ نشيدًا عن الصّدق والأمانة.

5. يحافظُ على أسرار الآخرين. 

(9) "الأربعون صباحًا" (للأشبال) 
يشاركُ في برنامج "الأربعون صباحًا".

(10) شارة نجمة البتول (ع) (والقلادتان الفضّيّة والذّهبيّة) (للزّهرات)

1. تحصلُ على شارة نجمة البتول (عليها السلام) عند إنجاز 70% من مطالب البطاقة.

2. تحصلُ على شارة نجمة البتول (عليها السلام) وميدالية فضّيّة عند إنجاز 90% من مطالب البطاقة.

3. تحصلُ على شارة نجمة البتول (عليها السلام) وميدالية ذهبيّة عند إنجاز 100% من مطالب البطاقة.

ثانيًا: مجموعة أوسمة المواهب والمهارت:  

(11) الشّبل/الزّهرة الكشفي/ة

1. يحفظُ الوعد الكشفي. 

2. يعدّدُ خمسة من بنود قانون الكشَّاف. 

3. يتقنُ صناعة ثلاث عقد كشفيّة.

4. يشاركُ رفاقه في نصب خيمة بطريقة صحيحة. 

5. يشاركُ في تدريب أفراد الفريق/الباقة على إيعازات النّظام المرصوص.

6. يلتزمُ بالزّيّ الكشفي في الأنشطة المختلفة. 

7. يؤدّي التّحيّة الكشفيّة لقائده. 

 (12) الصّحافي/ة

1. يُجري مقابلة مع إحدى الشّخصيّات في البلدة، (أو يُعدّ تقريرًا خبريًّا حول نشاط لفريقه).

2. يُجيدُ استخدام الكاميرا (فوتو).

3. يُصوِّرُ نشاطين من أنشطة فريق الأشبال/باقة الزّهرات.

4. يُعِدُّ بيانًا أو دعوة للأنشطة الكشفيّة التي ينفِّذها الفريق/الباقة.
 

(13) الرّسّام/ة

1. يمزجُ الألوان الأساسيّة بطريقة صحيحة للحصول على الألوان الثانويّة. 

2. يرسمُ لوحة تعبِّر عن إحدى الحوادث في تاريخ الإسلام (عاشوراء، غدير خمّ، الإسراء والمعراج، ...).

3. يرسمُ لوحة من الأشكال الهندسيّة. 

4. يرسمُ لوحة (نقلاً أو من خياله). 

5. يشاركُ في مباراة للرّسم، وينال تقدير "جيِّد" (ضمن الفوج، أو الفريق/الباقة، أو خارجه).

(14) الممثِّل/ة 

1. يؤدِّي أدوارًا تمثيليّةً في ثلاثة اسكتشات على صعيد الفوج.

2. يحرصُ على المشاركة في الاسكتشات التّمثيليّة خلال أنشطة الفريق/الباقة.

3. يشاهدُ عرضين مسرحيَّين أو اسكتشين. 

4. يشاركُ في ورشة تمثيل، أو بروفات تدريب لمسرحيّة.

(15) المطالِع/ة

1. يواظبُ على قراءة مجلّة تربويّة- ثقافيّة (مجلّة مهدي، ...).

2. يقرأُ 14 قصَّة عن الأربعة عشر معصومًا (عليهم السلام).

3. يقدّمُ ملخّصًا لقصة، أو كتاب قرأه.

(16) الشّاعِر/ة 

1. يحفظُ قصيدتين تتضمَّنان قيمًا إسلاميّة.

2. يقدِّمُ قصيدة بإلقاء مميَّز  في أنشطة الفريق/الباقة.

3. يؤلِّفُ قصيدة صغيرة.

4. يهتمُّ بقراءة القصائد النَّثرية أو الشِّعرية.

(17) المنشِد/ة

1. يمتلكُ صوتًا حسنًا.

2. يشاركُ في أداء 3 أناشيد على صعيد الفوج.

3. يحفظُ نشيد الجمعيّة. 

4. يحرصُ على المشاركة بشكلٍ دائم في أنشطة الإنشاد.
 

(18) الموسيقي/ة

1. يحسِنُ العزف على إحدى الآلات الموسيقيّة.

2. يشاركُ في عملين موسيقيّين.

3. يعرفُ السُّلَّم الموسيقي.
 

ثالثًا: مجموعة أوسمة الفتوّة:  

(19) الرّياضي/ة

1. يعدّدُ ثلاثًا من فوائد المشي. 

2. يؤدّي خمس تمرينات لتنمية عناصر اللّياقة البدنيّة. 

3. يذكرُ قاعدتين من قواعد لعبة رياضية (كرة القدم، كرة السّلة، كرة المضرب، كرة الطّاولة، ...). 

4. يمارسُ أحد أنواع الرّياضة بشكلٍ دائم. 

5. يتحلّى بروح رياضيّة عالية أثناء مشاركته في الأنشطة الرّياضيّة.
 

(20) السّبّاح/ة

1. يعرفُ قواعد السّباحة الآمنة.

2. يسبحُ عشرة أمتار.

3. يعدّدُ ثلاثًا من فوائد السّباحة. 

(21) المستَكشِف/ة

1. ينفِّذُ نشاطًا استكشافيًّا مع أفراد السّداسي، يستطلعُ خلاله بلدته أو محلّ إقامته.

2. يقدِّمُ تقريرًا بسيطًا يدوِّن فيه نبذةً عن بلدته وتاريخها.

3. ينفِّذُ رموز تتبُّع الأثر. 
 

رابعاً: مجموعة الأوسمة الوطنيّة والاجتماعيّة:  

(22) الشّبل/ال زّهرة المطيع/ة 

1. يعدِّدُ ثلاثة من آداب التّعامل مع الكبار. 

2. يطيعُ ويحترم قائده. 

3. يعدِّدُ خمسة أعمال لبرّ والديه. 

4. يطيعُ والديه ويحترمهما.
 

(23) الشّبل/الزّهرة المنظَّم/ة

1. يحترمُ القوانين والأنظمة العامّة.

2. يحضَرُ الأنشطة والجلسات في الأوقات المحدَّدة.

3. يحضَرُ الأنشطة والجلسات بشكلٍ منتظم.

4. يداومُ على دفع الاشتراك الأسبوعي لصندوق الفريق/الباقة.
 

(24) الشّبل/الزّهرة المجتهد/ة

1. يجتهدُ في دراسته، وينظِّم أوقاتها. 

2. يحوزُ إحدى المراتب الأولى في صفّه لمرّة واحدة على الأقلّ (بمعدّل لا يقلّ عن 18/20 أو ما يعادله).

3. يحقِّقُ نسبة 25 % من أغراض سجلّ تقدُّمه الشّخصي في مدّة لا تتجاوز ستّة أشهر.

4. يساعدُ أحد زملائه في دراسته لمدّة شهر تقريبًا.

(25) رئيس/ة السّداسي

1. يتحلّى بصفات رئيس/ة السّداسي النّاجح/ة.

2. يشرحُ دور رئيس/ة السّداسي ومهامه/ا.

3. يساعدُ قائده في تدريب أفراد سداسيّه.

4. يديرُ اجتماعًا لسداسيّه وفق إجراءات منظَّمة. 

5. يديرُ لعبة لأفراد سداسيّه بنجاح. 
 

(26) الخلوق/ة

1. يُعرَفُ بسيرته الحسنة والمحبَّبة لدى أقرانه.

2. يراعي آداب الطَّريق والمشي. 

3. يراعي آداب السلام والاستئذان في تعامله مع الآخرين. 

4. يلتزمُ بالآداب الإسلامية عند التَّحدُّث.

5. يبادرُ إلى زيارة أصدقائه وأقربائه.

(27) الخدوم/ة

1. يشاركُ مع سداسيّه بفعاليَّة في تخطيط، وتنفيذ، وتقييم نشاط لخدمة المجتمع. 

2. يحفظُ حديثًا حول ثواب قضاء حوائج النّاس. 

3. يعدِّدُ ثلاثة آدابٍ في التّعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصّة. 
 

(28) مُحبّ/ة الطبيعة

1. يشاركُ في رحلة صيد. 

2. يطهو بمعاونة قائده أحد الأطعمة في الطّبيعة. 

3. يزرعُ شجرة ويهتمّ بها.

4. يعدّدُ ثلاثة من الأعمال التي تلوِّث البيئة، وكيفيّة التّخلُّص منها. 

5. ينتجُ عملاً يدويًّا من بعض مخلَّفات البيئة. 

6. يشاركُ في نشاطين لتنظيف السّاحات، أو الأماكن العامّة.
 

(29) المسعف/ة

1. يعالجُ حرقًا بسيطًا بطريقة ص حيحة.

2. يعالجُ جرحًا بسيطًا بطريقة صحيحة.

3. يجيدُ معالجة مصاب بلسعة النّحلة. 

4. يعدِّدُ خمسة من محتويات حقيبة الإسعافات الأوّليّة.
 

(30) الشّبل/الزّهرة النّظيف/ة

1. يحفظُ حديثين حول أهمّيَّة النّظافة.

2. يحافظُ على نظافته الشّخصيّة وترتيب أغراضه. 

3. يعدِّدُ خمسة من فوائد النّظافة.

4. يشاركُ في حملات النّظافة العامّة.
 

(31) السّلامة الشّخصيّة

1. يعرفُ أجهزة السّلامة الواجب توافرها في المنزل، والمخيّم (مطفأة الحريق، حقيبة الإسعافات الأوّليّة، ...).

2. يعرفُ بعضًا من موارد السّلامة الشّخصيّة (الحوادث المنزلية، السّير على الطّريق، الحياة في المخيّم، ...). 

3. يبتعدُ عن شراء الألعاب المؤذية. 
 

(32) الغذاء السّليم

1. يعدِّدُ ثلاثة من فوائد الخضار والفواكه على الجسم. 

2. يشرحُ مضارّ الأطعمة الجاهزة والمعلّبة والوجبات السّريعة.

3. يتجنَّبُ المشتريات المضرَّة بالجسم. 

4. يلتزمُ بالعادات الغذائيّة السّليمة (غسل اليدين قبل الأكل وبعده، تجنُّب شرب الماء مع الطّعام، ...).
 

تبصرة        

بعض أغراض الأوسمة هي نفسها أغراض موجودة في سجلّ التقدّم، وبمجرّد تحقيقها في السجلّ لا يحتاج الشبل/الزهرة إلى إعادة تحقيقها لنيل الأوسمة.         
 

تقييم
لا تحتاج الورشة إلى تقييم (يكفي اطّلاع المشارك على المادة).