أختبرُ بنفسي
الأغراض التي يحقِّقها النشاط:
- يتعرَّف إلى أهمّيّة العلم. (إخوة: 95/أخوات: 96)
- ينفِّذ تجربةً علميّةً بسيطةً مع رفاقه. (إخوة: 99/أخوات: 100)
مدّة النشاط: 60 دقيقة.
فقرات النشاط:
الفقرة--- الطريقة--- المدّة
الافتتاح--- الافتتاح الرسمي لنشاط الوحدة--- 5 د.
لماذا نتعلّم؟--- الاستجواب + الحديث--- 10 د.
تجارب علميّة--- تطبيق عملي + عمل مجموعات--- 40 د.
الاختتام--- الاختتام الرسمي لنشاط الوحدة--- 5 د.
لماذا نتعلَّم؟
اللوازم:
لوح ولوازمه.
الطريقة:
- يكتب القائد على اللوح الآيات القرآنيّة الواردة في الفقرة، ويقرؤها بطريقةٍ واضحة، ويشرح بشكلٍ مبسَّط.
- يطرح على البراعم سؤال: لماذا نتعلَّم؟ ويأخذ بعض الإجابات ويدوّنها على اللوح.
المادّة العلميّة:
بسم الله الرحمن الرحيم
﴿اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ (1) خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ (2) اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ (3) الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ (4) عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ (5)﴾. سورة العلق
هذه الآيات كانت أولى دعوات النبوّة التي ركَّزت على أهمّيّة القراءة والعلم، لأنّها الطريقة التي تساعدنا على معرفة الله سبحانه وتعالى.
واعتبر الإسلام العلم واجبًا وفريضة، وحثّنا على طلبه، حيث ورد عن النبي (صلّى الله عليه وآله): "العلم فريضةٌ على كلّ مسلمٍ"، وقد وصف الإمام عليّ (عليه السلام) العلم بأنّه "مصباح العقل".
نحن نتعلَّم:
- لنلتزم بما أمرنا به الله والرسول (صلّى الله عليه وآله) وأهل البيت (عليهم السلام).
- لنحقِّق أمنياتنا وأحلامنا.
- لنصبح نافعين لوطننا واُسَرِنا.
- لنسهِّل حياتنا، ونحلّ مشكلاتنا.
- لننتقل من الجهل إلى العلم، وننوِّر عقولنا.
تجارب علميّة
اللوازم:
- لوازم التجارب العلميّة الواردة في الفقرة (حسب التجربة المُختارة).
- مقاطع فيديو لتجارب علميّة.
- كومبيوتر وlcd.
- صوتيّات.
الطريقة:
الطريقة الأولى:
- يختار القائد إحدى التجارب الواردة في الفقرة، ويقوم بتنفيذها أمام البراعم، ويعرض مقطع الفيديو الخاصّ بالتجربة.
- يطلب من المجموعات إعادة تنفيذ التجربة (بمعاونة القادة).
الطريقة الثانية:
- يوزِّع القائد البراعم إلى أربع مجموعات، ويختار تجربتين من التجارب الواردة في الفقرة.
- يطلب من كلّ مجموعتين تنفيذ نفس التجربة (بمعاونة القادة، وبالاستفادة من مقاطع الفيديو المُرفَقة).
تبصرة: التجارب تنفَّذ بمساعدة وإشراف القائد، ويلفت القائد نظر البراعم إلى ضرورة مساعدة الكبار لهم في حال أرادوا تنفيذ التجارب في المنزل.
المادّة العلميّة:
1- فقّاعة داخل فقّاعة:
اللوازم:
- سكّر.
- ماء.
- سائل لغسل الصحون.
- كوب.
- مقصّ.
- ملعقة.
- قشّة للشرب (شاليمون).
الخطوات:
- نملأ الكوب بالماء.
- نضيف ملعقة سكّرٍ إلى الكوب.
- نضيف ثلاث ملاعق من سائل غسل الصحون.
- نحرِّك الكوب بالملعقة جيِّدًا.
- نبلِّل يدنا بالمحلول، ونمسح الطاولة به.
- نسحب من المحلول بواسطة القشّة، ونبدأ بنفخ فقّاعةٍ على الطاولة.
- نتابع وننفخ فقّاعةً داخل الفقّاعة الأولى.
&&vid&&
لتحميل الفيديو: اضغط هنا
2- السباحة أو الغرق:
اللوازم:
- كوبان.
- ملعقة.
- ماء.
- صابون سائل.
- ورق.
الخطوات:
- نملأ الكوبين بالماء.
- نضيف القليل من الصابون السائل إلى أحد الكوبين، ونحرّكه بالملعقة.
- نصنع كُرَتين صغيرتين بالورق.
- نرمي كلّ كرةٍ في كوب.
نلاحظ أن الكرة التي وضعناها في الماء الذي يحتوي على الصابون السائل تفتّحت عن بعضها البعض.
&&vid&&
لتحميل الفيديو: اضغط هنا
3- دوّامة المياه:
اللوازم:
- قارورتان من البلاستيك.
- شريط لاصق.
- وعاء.
- ماء.
- قطعة حديديّة مثقوبة.
الخطوات:
- نملأ قارورةً بالماء.
- نضع القطعة الحديديّة المثقوبة على القارورة.
- نضع القارورة الفارغة فوق قارورة الماء، ونثبّتها بالشريط اللاصق.
- نقلب القارورتين رأسًا على عَقِب، ونقوم برجِّهما.
نلاحظ أنَّ القطعة الحديديّة المثقوبة ساهمت في تشكيل الدوّامة، لأنَّ تسرُّب الهواء أصبح أسهل، ويسمح للمياه بأن تتدفَّق بشكلٍ أسرع.
&&vid&&
لتحميل الفيديو: اضغط هنا
4- قوّة المبيِّض:
اللوازم:
- ماء.
- مبيِّض (كلور).
- ملوِّن أغذية.
- كوبان شفّافان.
الخطوات:
- نملأ الكوب بالماء.
- نضيف إلى الماء قطرتين من ملوِّن الأغذية.
- نراقب كيف يمتزج الملوِّن بالماء.
- نملأ ربع الكوب الثاني بالمبيِّض، ونضيف إليه محتوى الكوب الأول.
- نسكب الماء من الكوب الأوّل إلى الثاني، وبالعكس، مرارًا.
- نلاحظ أنّ الماء فقد اللون الذي أضفناه.
ملاحظة: يجب الانتباه إلى عدم لمس المبيِّض باليدين، وتجنُّب وصوله إلى الثياب لأنّه يُتلف لونها.
&&vid&&
لتحميل الفيديو: اضغط هنا
المخيّم الكشفي
