ولا تقل لهما أفّ
|نشاط تفاعليّ عبر الانترنت|
سلسلة برنامج الأنشطة الأسبوعية
مرحلة الأشبال/الزهرات
الأغراض:
- يعدّد خمسة أعمالٍ لبرّ والديّ. (شبل: 116/ زهرة:129).
- أطيع والديّ وأحترمهما. ( شبل: 131/ زهرة: 145).
الافتتاح (5 دقائق):
- يتفق القائد مسبقًا مع مشارك ذي صوتٍ حسن للافتتاح بتلاوة الآية القرآنيّة :{ وَقَضَى رَبُّكَ أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَاناً إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلاَهُمَا فَلاَ تَقُل لَّهُمَآ أُفٍّ وَلاَ تنرهما وَقُل لَّهُمَا قَوْلاً كَرِيماً* وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَ الرَّحْمَةِ وَقُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا ربياني صَغِيراً* رَّبُّكُمْ أَعْلَمُ بِمَا فِي نُفُوسِكُمْ إِن تَكُونُواْ صَالِحِينَ فَإِنَّهُ كَانَ لِلأوَّابِينَ غَفُوراً} عبر تسجيلٍ صوتي، ويطلب من الجميع الاستماع له.
كيف أكون بارًا (20 دقيقة):
- يرسل القائد القصّة المرفقة إلى الأفراد حول برّ الأم.
- يطلب القائد من أحد العناصر أن يعيد سرد القصّة بطريقته عبر التسجيل الصوتي.
- يسأل القائد الأفراد:
هل فكرتم يومًا بمقدار الجهد والتعب والعناء الذي يبذله والدينا لتربيتنا وتأمين احتايجاتنا ومتطلّباتنا المختلفة منذ ولدنا حتى اليوم؟
هل خطر على بالكم يومًا كيف يمكن للولد أن يكافئهما؟ أو حتّى أن يردّ لهما ولو جزئًا من هذا الجميل؟
- يستمع القائد إلى إجابات الأفراد ثم يعقّب "لكي تشكر والداك على تضحياتهما بالحدّ الأدنى يجب أن تكون بارًا لهما، من يمكن أن يقول لنا كيف يكون الولدُ بارًا بوالديه؟"
- يستمع الى إجابات الأفراد، ثم يرسل لعبة "صل الحقّ بالحديث" ويطلب من الجميع حلّ اللعبة للتعرّف على أعمال برّ الوالدين التي أوصانا بها الرسول الأكرم (صلّ الله عليه وآله وسلّم).
المرفقات:
قصة برّ أمي (مجلّة مهدي)
لعبة: "صل الحق بالحديث"
أصنع هديّة لأمي (5 دقائق):
- يقترح القائد على الأفراد تنفيذ هدية بيديهم لوالدتهم بمناسبة عيد الأم.
- يرسل القائد الفيديو المرفق (باقة زهور من الكرتون).
المرفقات:
فيديو من إنتاج مفوضية الفنون.
الاختتام (5 دقائق):
- يختتم القائد النشاط بدعاء الحجّة عجّل الله فرجه.
حصاد الیوم:
- يرسل القائد صورة الحصاد للتأكّد من تحقيق المطلب.
صورة حصاد اليوم:
برامج
9422قراءة
2021-03-15 21:52:35
المخيّم الكشفي
