بسم الله الرحمن الرحيم
واجبات القائد

الجزء الأول

لم تعد تنحصر واجبات القائد الكشفي في التبليغ عن ما هو ممنوع وما هو مرغوب, وعن إيصال المعلومات المقررة في المناهج والمسارات وتدريب المهارات, بل تخطى ذلك ليصبح القدوة والمرشد والمؤثر الأساسي في بناء شخصية الأفراد. وعلى هذا الأساس كان لا بدّ من الإشارة إلى واجبات القائد الشخصية, وعلاقته بالأفراد, وعلاقته مع المواد التدريبية.

سنتطرق في المرحلة الأولى إلى واجبات القائد الشخصية:

إن الشخص الذي يطمح في الوصول إلى هذه الرتبة عليه كسب مواصفات ومؤهلات تؤهله لهذه الرتبة, كالإيمان والإخلاص والتهذيبوالتحلي بالصبر...
كما وأنّه لابدّ أن يكون حريصاً على تنمية وتثقيف ذاته, وأن يكون على معرفة بخصائص النفسية للمراحل وذلك عن طريق الإطلاع وقراءة الكتب والمراجع المفيدة أو الالتحاق بالدورات والورش التدريبية التي تعزّز من قدرات القائد في هذا الجانب.

وبالإضافة إلى ذلك عليه أن يعتز برتبته كقائد لفرقة ويراعيها في جميع أعماله ولا يسلك سلوكًا يحطّ من شأن هذه الرتبة. ويجب على قوله أن يطابق فعله, ويبتعد هو نفسه عن الممارسات التي تخالف الأخلاق الإسلامية. وأن يعلن عن الحق ويظهره قدر المستطاع فإذا شاهد مخالفة من فرد فعليه بالنصيحة ثم التنبيه وبعدها يأتي القول الصريح والنهي عن المخالفة.

علاقة القائد بالأفراد

تتمثل هذه العلاقة في النقاط التالية:

1. الجزاء والعقاب: من أهم الأساليب المتداولة في عملية التربية هي المكافأة والعقوبة, فالفرد في طبعه يميل إلى التشجيع والمكافأة وبالتالي يحثه ذلك على الأفعال الحسنة, ويكره العقوبة لكنّها ضرورية للنهي عن الأعمال السيئة.
وعلى هذا الأساس يجب على القائد أن يشجع العناصر على الأعمال الحسنة ويكافئهم, وفي المقابل يجب عليه الوقوف أمام الأفعال السيئة وايجاد الحافز السلبي المناسب لهم حتى لا يتكرر ذلك مع مراعاة بعض النقاط التربوية وأهمها:
· المساواة في التشجيع والعقوبة.
· الإعتدال: أي لا الإفراط في العقاب ولا التفريط في الجزاء, فالعقاب يجب أن يكون بقدر المخالفة, والتشجيع بقدر العمل الحسن.

2. المودة والارتباط العاطفي: بما أن القائد هو بمثابة الأخ العطوف للفرد, وبينهما قرابة عاطفية, لذا يجب إظهار المحبة لتقوية هذه القرابة. فعلى القائد أن يتقرب من الأفراد ويتعامل معهم برفق وبأسلوبٍ مصحوب بالمحبة والعطف, ويسأل عن أحوالهم ويهتم لمشاكلهم...

3. الواقعية: أي رؤية الأعمال الحسنة و الأعمال السيئة وليس النظر إلى الموضوع من وجهة واحدة, لهذايجب على القائد أن يكون منصفًا في التحكيم.

4. التقييم: من واجبات القائد أن يحسن تقييم الأفراد, ويأخذ بالاعتبار مراعاة الفروق الفردية لكل فرد.

5. النصيحة: على القائد أن يرشد الأفراد وينصحهم إلى الأفضل, ويشجعهم على تحقيق أهدافهم.