ولد ؟؟؟ !!! ...
باسمه تعالى

ولدعنيد...
ولد غبي...
ولد مشاغب...
ولد غير محترم....

ولد .......... لا أعرف كيف يجرؤ مرّبٍ أن يقول هذا الكلام في حقّ ولدٍ قد اؤتمن على تربيته.

خاصةً وأن الكلام يتحول إلى حكم مبرم على الفرد. وهذا الحكم لا يلبث أن يأخذ مفعوله في التعامل مع هذا الولد. خذ على ذلك المثال التالي:

ولد كثير الحراك، اللعب، الحيويّة، يحكم عليه بالمشاغبة (ولد مشاغب)، يأخذ هذا الحكم مفاعيل عملية التعامل معه:

أولاً - بتكرار العبارة على مسامعه حتى يقتنع هو بأنه مشاغب.

ثانيًا - باتخاذ اجراءات عمليّة للحدّ من مشاغبته تتراوح بين حرمان وعقاب وحجز حريّة والكثير.

تعال معي لنبدّل الحكم فقط لترى أنّ التعامل سيختلف:

ولد حيوي، يحتاج إلى مكان تنمو فيه عضلاته. إذًا لا بدّ من نادٍ رياضي أو مسبح أو ملعب أو أيّ مكان مفتوح يستطيع أن يتحرك فيه بحرية حتى تنمو هذه العضلات.

أيها المربي، كن دقيقًا بالأحكام التي تطلقها على من وليّت تربيتهم.

وإن كان ولا بدذ فعبّر بطريقة إيجابية تفسح المجال أمام الفرد للتغيير...

فمهما كانت الصفات التي ستطلقها على الفتى إنما هو ناشئ ينمو ويتطوّر والأخطاء التي يمرّ بها هي ضرورة لاكتشاف الصح من الخطأ في مسيرة التكامل الإنساني.