استراتيجيات داعمة للذكاءات المتعددة
استراتيجيات داعمة للذكاء اللغوي

رواية القصص: يُنظر إلى رواية القصص على أنها تسلية للأفراد، لكن ينبغي في الواقع أن يعتبرها القائد الكشفي أداة تعليمية حيوية ويستخدمها أثناء تقديم النشاط، فينسج لهم أفكاراً ومفاهيم أساسية وأهداف النشاط داخل قصة يرويها لهم مباشرة، كما ويمكن أن يفسح له في إعادة قراءتها بطريقتهم الخاصة. كما أن رواية القصة تساعد القائد على تبسيط المعلومات والأفكار المقدمة وتمكّنه من فتح آفاق الخيال لديهم.

عصف الأفكار: في جلسات العصف الذهني ينتج الأفراد سيلاً جارفاً من الأفكار اللفظية التي يمكن جمعها وعرضها أمامهم.
القواعد العامة لعصف الأفكار أنه يمكن قول أي شيء يخطر على البال وذا صلة، لا انتقاد ولا تسخيف، لأية فكرة، بحيث يكون لكل فكرة قيمة. من شأن هذه الاستراتيجية أن تتيح لجميع الأفراد الذين يمتلكون فكرة أن يحصلوا على تقدير خاص بأفكارهم الأصلية.

التسجيل على أشرطة: لعلّ جهاز التسجيل الصوتي من الأدوات المهمة للتعلّم خلال النشاط، لأنه يوفر للأفراد وسطاً يمكّنهم من أن يتعلّموا من داخله ما يتعلّق بقواهم اللغوية ويساعدهم على استخدام مهارات لفظية للتواصل ولحل المشكلات، والإعراب عن المشاعر الداخلية. ويمكن أن يستخدم المسجّل الصوتي كمسجّل للأفكار أو لإرسال رسائل شفوية بين الأفراد أنفسهم من جهة وبينهم وبين القائد من جهة أخرى، ويمكن للقائد أن يستعين بالمسجّل لتطبيق نشاط معيّن فيكسر بذلك الجمود وبشكل يساعد على إيصال الفكرة بشكل أوضح.