المدرّب الآلي

يستند في عرضه على مجموعة من الأدوات التدريبية، لا يجيد سواها ولا يسعى لتطوير غيرها، يطرحها في كل لقاء ومنتدى وبنفس الأسلوب والترتيب.

مدخله لكافّة موضوعاته واحد دون تغيير، والأدوات التي يستخدمها نمطيّة.

فاقد لحماس الطرح، آلي في ترتيبه للأمور.

يقرأ المادة التدريبيّة أو يطلب من المشاركين قراءتها.

يستعرض المادة التدريبية بطريقة مجموعة الدروس الخصوصية.

العبرة عنده باستكمال ما لديه من شفافيات أو تمارين بغضّ النظر عن الموضوع، أو المستمعين، أو الوقت، أو مجال التطبيق.

يقبل القيام بالتدريب في أيّ موضوع ولأيّ مجموعة وبـأيّة أتعاب، فالعبرة النهائية لديه أنّه يعمل، وليست العبرة ماذا ولا كيف يعمل.

مكبّل في أغلال الأدوات والمواد التي يستخدمها ولا يمكنه الفكاك منها للحظات أو الابتعاد عنها لبرهة فهي بالنسبة له المنار والمرشد.

لا يكترث برأي وتقييم المشاركين، يتعامل مع حرفيات النصوص التدريبية، ولا يعترف بالمرح، ومواعيد العمل لديه تأتي في المقام الأول.