كيف نوفّر بيئة تدريبية للمتدرب؟

توفير الأجواء المناسبة للمتدرب تكون :

1.تهيئة مكان النشاط للوحدة:

الإضاءة ,التهوئة ,النظافة ,ترتيب المقاعد بشكل مناسب وجاذب قبل بداية النشاط.

2.تهيئة الأفراد:

• جلوسهم مرتاحين على المقاعد (حسب المقرر بطريقة جلوسهم ).
• وجود القرطاسية اللازمة لهم(حسب حاجة النشاط ).
• عدم وجود ما يثير إنشغالهم على بعد خطوة.
• تقوية إستعدادهم الفكري والنفسي والفيزيائي لحضور النشاط قبل بدايته.
• وجود دافع لآخر النشاط (محفّزات معنوية أو مادية).

3.تهيئة الموقف التعليمي:

• إعداد الوسائل والمواد التعليمية التي تعطي إجواء مختلفة وتشد حاسة النظر لدى المتدرب(الكراتين,ال سي دي ,الصور الملونة ,الأوراق القلاّبة ,الأقلام الملّونة ...)
• إن إعداد الوسائل التعليمية مرتبط إرتباطا سببيا" بتحديد طريقة تدريس الورشة المختارة , ومرتيط أيضا" بالأهداف المحددة لمحتوى الورشة.
• إن طريقة تدريب المدرب المتميزة هي المساعد الأكبر في تهيئة الجو التعليمي وإثارة الرغبة بالاستماع والخوض في النشاط ثم ترسيخ الفكرة وعدم نسيانها.
• السؤال عن حاجة المتدربين ,والتعرف على شخصيتهم (المقدرة العقلية والمعرفية , أحوالهم النفسية والإجتماعية ) ولو لمحة بسيطة .
• إضافة إلى ذلك لا ننسى التغذية الراجعة مع إعداد أسئلة مسبقا" لتساعد على التقييم.

4.تهيئة واستفزاز عزيمة الأفراد وتحفيزهم على التفاعل:

من خلال :
• تنويع أساليب التشجيع للأفراد(حوافز معنوية مثلا" بعض العبارات الجميلة أو الحكم والأحاديث الشريفة........)(حوافز مادية مثل" هدية ........)
• تنويع الوسائل التعليمية(كما ذكر أعلاه ).
•
5.القدرة على إستخدام وطرح الأسئلة الجيدة والتي تدفع وتثير المتدربين:

وهي الأسئلة التي يحضرها المدرب مسبقا"ولا بدّ أن تكون مثيرة للتفكير ومشجعة للبحث وللوصول إلى المعلومة, وملفتة للإنتباه بشكل يشد المتدرب للتصريح بلإجابة (ممكن أن نستخدم الأسئلة المفتوحة لكي ندفع المتدرب أن يعبر بلغته الخاصة عن معلومته التي توصل إليها ,وتكون أفضل من الأسئلة المغلقة التي تنحصر بنعم أو كلا ).

6. قدرة المدرب على الحيوية والحماس طيلة وقت إعطاء الورشة:

حيث يجعلان المدرب لا يكتفي بوضعية واحدة خلال النشاط إضافة" إلى إستخدام لغة الجسد وذلك بتنوع إشارات اليد وعبارات الوجه وتغيير طبقة الصوت ,والوقوف في عدة جهات والجلوس ..........

7.معاملة المدرب مع المتدربين :

حسن المعاملة, وإدارة الوحدة إدارة جاذبة وموّحدة من المدرب للمتدرب يؤدي إلى بناء علاقة قوية ومتينة ..........