المسابقة التدريبية

ضوابط المشاركة:

- تُرسل الإجابة عبر رسالة خاصة موجهة إلى "تدريب".

- ملاحظة: لا توضع الحلول كرد على الموضوع وإلا ألغيت الإجابات.

- آخر مهلة لتسليم الإجابات: 19 أيار2013م.

- المشارك الذي ينال 27 إجابة صحيحة، يحصل على فئة تميّز.

- سيُعلن عن النتائج بمناسبة عيد المقاومة والتحرير.

حظاً موفقاً للجميع

العنوان الأول:إختر الجواب الصحيح (يمكن أن يكون هناك أكثر من إجابة صحيحة) :

1. العوامل المكتسبة التي تساعد المدرّب على النّجاح:

- فهم أغراض وأهداف مادته.
- الثّقافة العلميّة.
- الثقة المفرطة بالنفس.

2. تتحقّق قوّة شخصيّة المدرّب في أمرين:

- معنوي وروحي.
- مادي ومعنوي.
- نفسي وجسدي.

3. يتولى المدرّب بعض المهام التالية:

- تقديم الجلسات التدريبية.
- الاشراف على المشاريع الشخصية.
- تحديد الاحتياجات التدريبية.

4. بعض فوائد التدريب على الأفراد:

- تعزيز الثقة بالنفس والقيمة الذاتية.
- تحسين إدارة المهام داخل الجمعية.
- تحسين كفاءة الأفراد على حل المشكلات واتخاذ القرارات.

5. المميزات التي يحققها التعليم الإلكتروني للمدرّب:

- تقييم أداء المتدربين بصورة دقيقة.
- تحقيق الاتصال المباشر مع المتدربين.
- المشاركة في التعليم مع مدربين آخرين.

6. من أشكال الإتصالات التنظيمية:

- شكل الحلزون.
- شكل القاطرة.
- شكل الكامل المتشابك.

7. مواصفات وميزات المدربين:

- الحكمة في معاملة المتدربين.
- صفاء القلب ونقاء الضمير.
- تقديم المصلحة الشخصية على المصلحة العامة.

8. من طرق التعلم النشط:

- العصف الذهني.
- المحاضرة .
- الألعاب والقصص المصورة.

9. من مهام المنشط:

- إثارة تفكير المشاركين والإهتمام بحاجاتهم.
- تنظيم التقارير بشكل يسمح بتحليلها والمقارنة بينها.
- تحديد الأدوار.

10. العوامل التي تحدد أسلوب التدريب:

- مراعاة أعمار المتدربين وجنسهم ومستواهم العلمي وخبراتهم.
- الأنشطة الخارجية.
- ظروف التدريب: زمان زمكان التدريب - بيئة التدريب - عدد المتدربين.

العنوان الثاني: صح أم خطأ:

1. من أساليب التدريب : تفريغ المعلومات.

2. إحدى أهم المحطات التي تستوقف المدرب هي محطة إنتقاء الطرق التدريبية الملائمة لبرنامجه التدريبي.

3. تعزيز الثقة والدافعية هي من إحدى الأمور التي أستفيد منها عبر التدريب.

4. السبورة الورقية لا تندرج ضمن الوسائل والتقنيات التعليمية.

5. التكلفة المادية واللغة من الأمور التي تساعد على إستخدام الإنترنت.

6. أبراهام ماسلو Abraham Maslow هو عالم نفسي قسّم "تدرّج الإحتياجات " إلى 5 مراحل.

7. استخدام أكبر وسائل الاتّصال الجديدة الخاصّة بالتّعليم تُعَدّ من الإتجاهات التربوية المتخلفة.

8. يتخذ الإحساس بالفخر في العمل إتجاهين: فردي وجماعي.

9. أثبتت أبحاث التعلم الحديثة إمكانية وجود نموذج تعليمي واحد قابل للتطبيق في كل الحالات.

10. المسابقات التنافسية لا تُعَدّ من العوامل المحفّزة في التدريب.

العنوان الثالث: أين الدخيل؟

1. خصائص الإتصال المؤكد الناجح يتضمن:

• التحدث باستخدام جمل قصيرة ومباشرة.
• التحدث عبر جهاز إلكتروني.
• التحدث وجها ً لوجه.

2. عائد التدريب للأفراد:

• تعزيز الثقة بالنفس والقيمة الذاتية.
• تنمية الإحساس بالتطور في التعلم واكتساب الخبرات.
• تحسين العلاقات التنظيمية.

3. لفظ إحتياج يتضمن:

• وجود نقص في معارف ومهارات وإتجاهات معينة.
• وجود قصور في مجال معين.
• التعرف على شيئ جديد.

4. العوائق العامة التي تقف امام استخدام الانترنت في التعليم:

• المشاكل الفنية.
• اللغة.
• عدم وجود الوقت الكافي.

5. طريقة التعليم عن بعد:

• يعتبر تعليم جماهيري مفتوح لجميع الفئات.
• يعتمد على المواجهة بين المدرب والمتدرب.
• تبادل رسائل ووثائق عبر البريد الالكتروني.

6. دور المنشط في الجلسة التدريبية:

• تعزيز الثقة بالنفس لدى المتعلمين.
• خلق الرغبة والقبول لدى المتعلمين.
• تمكين المتعلمين من المعرفة.

7. من المعايير والإعتبارات الخاصة بالفئة المستهدفة في التدريب (المشاركين ):

• مستوى الخبرات والمؤهلات.
• مدى توافر الخبرات الفنية بأنواعها.
• مستوى ثقافة المشاركين.

8. تهدف تقنيات التنشيط إلى كسر الحواجز والعوائق، مثال:

• إنحباس التواصل.
• الإندفاع والحماس.
• إهتزاز الثقة بالنفس.

9. من مهام المنشّط:

• الإستقبال.
• التحضير للجلسات التدريبية.
• العمل على الإثارة والدفع إلى العمل.

10. من العوامل التي تحدد أسلوب التدريب:

• زمان التدريب.
• موضوع التدريب.
• أرآء المتدربين.